تعيين السيد / محمود أحمد محمود في وظيفة مدرس
بشأن النظر في موافقة مجلس قسم الآثار الإسلامية على تعيين السيد / محمود أحمد محمود ، المدرس المساعد بالقسم في وظيفة ( مدرس) مسكوكات إسلامية بالقسم نظراً لمنحه درجة الدكتوراه […]
بشأن النظر في موافقة مجلس قسم الآثار الإسلامية على تعيين السيد / محمود أحمد محمود ، المدرس المساعد بالقسم في وظيفة ( مدرس) مسكوكات إسلامية بالقسم نظراً لمنحه درجة الدكتوراه […]
تم تخصيص عدد 100 منحة دراسية للحصول علي الماجستير والدكتوراه بالصين في كافة التخصصات طبقاً للاتفاقية الموقعة بين جمهورية مصر العربية وجمهورية الصين الشعبية علما بأن التقدم علي موقع الالكتروني […]
اجتماع قسم الاعلام الاثار الاسلامية الاثار المصرية التاريخ الترميم دراسات اسلامية الدراسات اليونانية واللاتينية الفلسفة اللغات الشرقية اللغة الانجليزية اللغة العربية اللغة الفرنسية المكتبات والمعلومات جغرافيا علم النفس
الفرقة الاولي الفرقة الثانية الفرقة الثالثة الفرقة الرابعة
سوف يتم عقد برنامج تدريبي للسادة أعضاء هيئة التدريس والأطباء وطلاب الدراسات العليا علي قاعدتي بيانات clinical key & دار المنظومة ضمن الجدول التدريبي والمرسل من وحدة المكتبات الرقمية علي مستوي […]
اثار اسلامية اثار مصرية اجتماع التاريخ الترميم الدراسات الاسلامية الدراسات اليونانية الفلسفة اللغات الشرقية ( عبرى ) اللغات الشرقية (تركى) اللغات الشرقية (فارسى) اللغة الانجليزية اللغة العربية اللغة الفرنسية صحافه […]
أكد الدكتور مصطفى فهمي، نائب مدير مشروع المكتبة الرقمية بالجامعة، أن جامعة سوهاج شاركت في البرنامج التدريبي لإعداد المدربين «TOT» والذي ينظمه بنك المعرفة المصري برعاية وحدة المكتبة الرقمية بالمجلس […]
أكد الدكتور مصطفى فهمي، نائب مدير مشروع المكتبة الرقمية بالجامعة، أن جامعة سوهاج شاركت في البرنامج التدريبي لإعداد المدربين «TOT» والذي ينظمه بنك المعرفة المصري برعاية وحدة المكتبة الرقمية […]
علم نفس لغة عربية دراسات اسلامية لغة فرنسية لغة فرنسية انتظام مكتبات ومعلومات قسم صحافة قسم علاقات قسم فلسفة لغة تركية لغة عبرية لغة فارسية لغة انجليزية آثار اسلامي دراسات […]
قسم الآثار الاسلامية قسم الآثار المصرية قسم الاجتماع قسم التاريخ قسم الترميم قسم الجغرافيا قسم الدراسات اليونانية قسم الدراسات الاسلامية قسم الفلسفة لغة عبرية لغة فارسية لغة انجليزية لغة عربية […]